2025年5月下旬，SQA AD项目面向各英国高等教育文凭项目举办院校发布《英国高等教育文凭项目暑期研学活动通知》，开展学生暑期研学活动，研学时间为7月30日-8月15日，共17天，旨在通过名校交流、文化体验、实践探索、团队活动及SQA总部参观等活动，拓宽学生国际视野、丰富学生体验，让项目学生在实践中感受多元文化。根据通知要求，经过学生自主申报、项目中心评选等程序，我校推荐2024级学生张诺妍参加了本次暑期研学活动。以下内容为学生参与研学活动感悟分享。
我是张诺妍，近期参与了英国研学活动，这段旅程如同一幅绚丽长卷，在我生命里徐徐铺展，满是惊喜与收获。
初抵英国，“发现”篇章开启逐梦序章。漫步在异国校园，先进设施与多元氛围交融，心底对知识探索的渴望被瞬间点燃。参与的职业体验项目，像打开新世界的窗，金融模拟实训里，我试着操盘、分析市场，在数字与趋势间触摸未来职业轮廓；创意工作坊中，和伙伴头脑风暴，用奇思妙想赋予作品灵魂。这些实践，让“未来要成为怎样的人”不再抽象，化作一步步可追寻的方向，催我在逐梦路上加速奔跑。
“发现”之旅带我们穿梭城市肌理。游走伦敦，大本钟沉稳的钟声，似在诉说历史厚重；漫步牛津街巷，古老学院的砖石间，流淌着学术传承的温热。我们探寻小众秘境，在宁静小镇，看阳光穿透哥特式建筑的彩窗，听当地人讲述街巷故事，感受英伦文化的多元与包容。途中随手定格的风景、偶然相遇的街角艺术，都让我懂得，探索不仅是打卡地标，更是用脚步与心灵，挖掘藏在细节里的城市灵魂，收获对世界更丰富的认知。
“碰撞”时刻满是奇妙。当中国胃邂逅英式餐点，中式调味与西式烹饪碰撞出趣味火花。课堂上，不同国籍同学围坐，讨论时文化背景差异带来的观点交锋，像思维的拼图，一块块拼出更广阔的认知版图。我们分享各自家乡的故事、习俗，在差异中找共鸣，明白尊重与理解，是打破文化隔阂的密钥，也让我愈发珍视自己文化里的根，又渴望拥抱更广阔的世界。
“融入”阶段让成长落地。实用课堂里，从学术写作规范的严谨学习，到跨文化沟通技巧的实践，知识不再是书本上的字符，而是能解决实际问题的工具。参与校园活动、和本地学生合作项目，我从最初的羞涩，到主动交流、牵头策划，在融入中收获自信与能力。这过程里，挫折与突破并存，每一次克服文化差异带来的沟通难，都是成长的勋章，让我明白“融入”不是失去自我，而是带着自身底色，在新环境里扎根、抽枝。
“向往”篇章，是旅程的延续。与当地学校交流、拜访SQA总部办公室，看到教育合作的可能、青年交流的潜力。和伙伴们畅想未来，约定继续用开放的姿态探索世界，这份期许，是研学播下的种子，将在往后岁月里，将长成推动我们奔赴更广阔天地的力量。
这段英伦研学，是逐梦的开始、探索的旅程、文化的碰撞、融入的成长，更是对未来期许的扎根。它让我带着更开阔的视野、更包容的胸怀、更坚定的脚步，迈向充满可能的前方，也愿这份经历，能成为更多人出发去看世界的小小心火，点燃对未知的向往，拥抱属于自己的成长之旅。
供稿人：SQA AD项目2024级学生张诺妍
审稿人：周海涛、王春蕾